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- L1 | 問題界定技巧：釐清輸入、輸出、約束條件，移除模糊需求建立標準分析框架，避免演算法設計出現規格遺漏。0
- L2 | 複雜問題拆解策略：自上而下拆分為小型可解子問題示範大型任務拆分實例，養成模組化思考習慣。0
- L3 | 模式辨識：尋找相似問題共通邏輯，重複利用成熟解決思路訓練舉一反三，減少重複設計演算法的負擔。0
- L4 | 使用者介面邏輯設計：輸入元件、資訊展示與程式流程配對連結後續程式互動設計，理清介面只是邏輯的外在呈現。0
教师
Maria
我是Maria老师，负责DSE ICT课程的研发、规划与考核，了解更多請點擊我的個人主頁
